<th id="hp8dz"></th>

      <tbody id="hp8dz"></tbody>
      1. <rp id="hp8dz"></rp>
      2. 您当前的位置:首页 > 学校公告 > 校务公开

        唱响主旋律 传递正能量

        时间:2015-01-04 20:41:23  来源:  作者:  点击数:137

         唱响主旋律  传递正能量

        ——2013—2014学年度上期学校工作盘点

          

             一、盘点

        1、美化校园建设,优化育人环境

          在原学校校园文化建设的基础上,本学期先后完成了以下校园建设项目:① 四楼墙裙的改造。②四楼三间教室的加固维修,使之与整个楼层风格一致,整齐美观。③食堂前的地面改造。④图书室的装修建设。⑤楼道墙面乳胶漆改造。⑥科室、教室牌的改造,丰富了学校视觉文化识别系统。⑦部分花台、水池的改造与维修。⑧楼道悬挂的图画、标语的更新。⑨红领巾电视台的装修。⑩楼道线路改造。屋顶防水。完善了校园监控系统,增加了监控点位23个。增添了美术室、阅览室、乒乓球台等设施设备。这些建设让校园更加美丽,增强了审美性与教育力。

          2、第十次蝉联成都市科技教育综合考核第一名

          本期,我校组织学生参加了“成都市第29届青少年科技创新大赛”各项比赛,获得了机械模型、小发明、科技论文、机器人、科幻画、国际数棋等13个项目的全部团体一等奖,以满分成绩第十次蝉联成都市科技教育年度综合考核第一名。

          3、获得全国青少年机器人比赛一等奖

        2013年8月15日至18日,我校参加了由中国教育学会、深圳市教育局主办的“第四届亚洲机器人锦标赛中国区选拔赛”。全国共有397支代表队1200余名青少年参加了这次大赛。我校机器人俱乐部的VEX机器人队陈橹舟、徐浩宇、赵宇辰、徐乐四名同学组成了两支参赛队参加了中小学组的比赛,四位参赛队员均进入全国八强,荣获团体一等奖”,赵宇辰、徐乐两位同学进入总决赛,并获得季军。

        4、学生获得全国青少年科技创新奖

        2013年8月22日,在邓小平同志诞辰109周年之际,第八届中国青少年科技创新奖颁奖大会在人民大会堂隆重召开。国家副主席李源潮,国务院副总理刘延东及邓小平的亲属邓楠、邓蓉等出席大会并为获奖青少年颁奖。我校六年级一班熊震雨同学获得该奖项,他是四川省唯一获得该项奖励的小学生,也是我校继陈思宇、王博同学后,第三个获得该项奖励的同学。

          5、又有7名学生荣获“中国少年科学院小院士”称号

          2014年1月3日至6日,第九届中国少年科学院小院士课题研究成果展示交流活动在北京隆重举行。我校一共推选了20名同学参加这次活动,其中陈康睿同学荣获“十佳小院士”称号;闫一格、李煜勋、吴卓远、陈康睿、覃一丹、陈一夫、姜振宇等7名同学获得了“中国少年科学院小院士”称号;闻骏毅、成珩、汤申豪、吴浚诚、肖慧元、陈思汗、刘海纳、李何宏业、李卓玮、李灏宇等10名同学获得“预备小院士”称号;王圣然、董程、邹煜晨等3名同学获得“小研究员”称号。目前,学校先后共有21名同学被获得“中国少年科学院小院士”称号,23名同学被评为“预备小院士”;13名同学被评为“小研究员”。

          6、两名同学获得“英特尔英才奖”

        在成都市第29届青少年科技创新大赛上,我校共组织了3支代表队参加现场展示活动,其中国际数棋代表队以全胜成绩获得一等奖;发明俱乐部的同学通过现场展示和答辩,陈锟同学发明的《单手开瓶器》获得发明一等奖,并获得“第29届成都市科技创新大赛英特尔英才奖”;机器人俱乐部的陈橹舟、陈思远、毛一戈等三位同学设计搭建的《安全方便护栏清洗机器人》获得机器人创意比赛一等奖,并获得“第29届成都市科技创新大赛英特尔英才奖”。

        7、获得高新区第九届中小学生运动会小学甲组、乙组一等奖

          在学校的周密策划与精心组织下,各部门通力合作,相关班级大力支持,体育组老师们群策群力,克服了学校场地小、训练时间短等诸多不利因素,经过历时近两个月的科学而艰苦的训练,参赛选手的体育素质与技能都得到了大幅度的提升。2013年10月17日至19日,参加高新区第九届中小学生运动会,获得小学甲组一等奖第一名、乙组一等奖、体育道德风尚奖、30×50迎面接力赛第一名,其中2人4人次打破三项高新区中小学生运动会记录,巩固了我校连续四届在高新区运动会的领先地位。

          8、拉丁舞队再创佳绩

          拉丁舞是我校体育传统特色项目,拉丁舞社团坚持精心规划与训练,持续保持着拉丁舞竞技水平的领先地位。2013年11月,我校40名拉丁舞队员参加成都市传统项目学校体育舞蹈锦标赛,获得团体总分一等奖,其中38名同学进入了决赛,获得了12个项目的奖牌。

          9、深化国际理解,推进国际教育

          2013年11月25日,在成都市教育国际交流中心指导下,我校承办了高新区中瑞国际教育交流活动,这次活动共有教学研讨、教育交流、友好学校签字仪式等内容。罗杰、杨玲两位老师与瑞典格兰米斯塔学校首席教师维克斯特女士同台献课;瑞典格兰米斯塔学校介绍了瑞典教育的体制、教育理念、学校管理、课程设置等方面情况;我校与瑞典格兰米斯塔学校签订了“友好学校合作备忘录”。

          10、我校获得成都市国际理解教育课程研究实验学校

        2013年11月5日,我校获得“成都市国际理解教育课程研究实验学校”。这也是高新区第一所“成都市国际理解教育课程研究实验学校”。

        11、我校获得成都市心理健康教育实验学校

        我校现有获得心理咨询师证书的教师36人。学校从普及性心理健康教育、个别心理辅导与咨询、对家长进行心理健康教育的培训等三个方面开展心理健康教育工作,逐步形成了“心理教育资源包”。本期,熊秀红、张莉、薛德红老师参加了成都市心理教育沙盘游戏治疗师(三级)职业资格培训,并获得认证。本期,我校通过了成都市心理健康教育实验学校的验收检查,获得成都市心理健康教育实验学校。 

          12、获得成都市诵读比赛一等奖、被评为成都市国学经典诵读示范学校和成都市中小学教师读书活动先进集体。    

          10月25日,我校承办了高新区国学教育研讨会,邀请了四川师范大学硕士生导师、国学教育专家邱弘又老师执教了《<论语>·为孝之道》,并进行国学教育专题讲座;彭艳彬老师代表学校以《徜徉书海,快乐成长》为题,作了我校课外阅读实践活动的专题经验介绍,各年级学生作了精彩的国学教育活动展示。10月29日,学校组织学生参加了“‘文轩杯’成都高新区青少年2013经典诵读大赛”,获得了高段组、低段组两项一等奖。低段组选手代表高新区参加了成都市“国学诵读比赛”,获得一等奖。在高新区国学系列活动综合评比中,我校获得团体总分第一名。

          本期,学校被成都市教育局评为“成都国学经典诵读示范学校”和“成都市中小学教师读书活动先进集体”。

          13、校园大展台期期都精彩

          本学期,校园大展台活动持续精彩呈现,成为学校课程建设和班级文化中一道靓丽的风景。四年级二班、五年级三班、四年级五班、五年级五班分别以《我相信,我快乐》、《蜕变:与蝴蝶的约定》、《快乐扬帆,放飞梦想》、《娇娇女王》为主题承办了校园大展台活动。同学们以丰富多彩艺术形式弘扬班级精神,充分展现了健康快乐、积极向上的童年生活。家长们纷纷称赞校园大展台活动是一项有价值、有意义的教育活动,搭建起了学生展示个性与才艺的舞台,为孩子们留下了终身难忘的童年回忆。

          14、校园文化节精彩纷呈

          九月,以《乘着理想的翅膀》为主题开展了感恩节活动。十月,第四届数学文化节以“感受数学魅力,提升数学素养”为主题,先后开展了“数字书写比赛”、“钱币图案设计”、“数学手抄报设计”、“口算竞赛”、“思维竞赛、”“数学小课题研究”等丰富多彩的活动,将同学们带入神奇的数学王国,领略数学文化的独特魅力;在各项数学竞赛与展评活动中,共有600多名同学获得了表彰奖励。十一月,第五届科技文化节以“体验、创新、成长”为主题,结合“成都市第29届青少年科技创新大赛”,以“弘扬科学精神,传播科学思想,普及科学知识,宣传科学方法,培育科学道德”为活动目标,开展了发明创造、“长颈鹿”模型比赛、小课题研究答辩展示、机器人创新实践、“梦想课堂”、“小院士”和“十佳科技小能手”评选等活动。十二月,第六届英语文化节以“我是成都小导游”为主题,开展了英语小报、英语小导游、英语知识竞赛、英语义卖等活动,共有500多名学生分别获得“英语知识竞赛”、“ 英语小报制作”、“成都小导游演讲”等竞赛奖励。

          这些传统文化节活动贴近学生生活,形式丰富多彩,深受同学们欢迎。

          15、“梦想课堂”,让梦想飞扬

          本学期,学校邀请了中科院院士、博士家长、指导中心的专家,先后开展了4期“梦想课堂”活动。10月15日,成都市科创发明专家、学校少年科学院专家指导中心成员刘玮老师以《创造改变生活》为题,与学生就“发明创造如何选题与创作”进行了交流。11月13日,成都市科技教育专家何思颖老师以《桥梁中的学问》为题主讲了“梦想课堂”第九课,介绍了梁桥、拱桥、斜拉桥的结构与制作原理。12月20日,四川省科技馆机器人培训指导专家李黎老师以《小小机器人,蕴藏大智慧》为题主讲了“梦想课堂”第十课,介绍了机器人的结构、制作搭建方法与程序设计,并让学生现场操作和体验。2014年1月8日,中科院高登义院士再次来到学校,以《走近地球三极》为题主讲“梦想课堂”第十一课,他利用丰富的图片、生动的语言对学生进行了环保、责任感、科学精神等科普教育。  

          16、校园“六个一”行动持续开展

        “清晨一读、课前一诵、午间一习、放学一省、每天一炼、每周一歌”校园“六个一”行动常态化开展,取得良好的成效。

        17、切实加强师德师风建设

        学校多次组织了专题学习活动,切实加强师德师风建设及党风廉政建设。8月30日,结合新学年工作部署,提出了“调整心态、强化素质、提升境界”的教师队伍建设要求。9月9日下午,学校组织开展了教师职业道德行为规范学习活动,学习了教育部《小学生减负十条规定》、《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《成都市中小学(幼儿园)教师职业道德行为准则》等文件,提出了每一位教师要坚守政策的底线,绝不能越过师德红线的明确要求。11月4日,结合市内某小学发生的学生跳楼自杀事件,学校召开师德师风建设专题教师大会,要求每一位教师必须深刻认识我们所从事的教师职业,必须终身修炼师德,必须树立“为生命而教育”的教育观与儿童观,必须努力提升专业能力,切实加强对学生的生命教育和挫折教育。

        18、有效开展家校共育活动

          9月1日,学校以《增进了解,家校共育》为主题,隆重召开了一年级家长会,学校向家长作了《高新实小的昨天、今天和明天》的专题报告,号召家长们配合学校做好家校共育,为孩子创造一个温馨、和谐的成长环境。9月27日,学校举行本学期第二次家校共育论坛,成都市少儿教育专家陈钰以《家长如何与孩子有效沟通》作了专题讲座。10月15日,组织召开了一年级家长委员会座谈会,民主推选产生了一年级家委会主任,成立了一年级家长委员会,达成了“家长是学校、班级的支持者,是学校发展的建议者,是教育资源的整合者”等一系列共识。

          19、树立生态质量观,全面提升教育品质

        2013年11月15日,我校召开了毕业班教学质量管理工作会。进一步明确了什么是生态的质量观,要求广大教师遵循教育规律和学生身心发展规律,转变教育观念,用生态的教育价值观和质量观指导教育过程与教育行为;要着力加强班风学风建设,培育积极向上班级文化。如今让优质成为常态已经成为全体教师的共识,学校教育质量稳步提升。

        20、大力推进青年教师的专业发展

        学校以区级课题《基于新教师导师跟踪培养的实践研究》为统领,高度重视与切实加强青年教师的专业发展。8月21日至22日,学校举行了新教师入职培训活动,学校向新教师作了教育与教师职业发展形势、学校文化与制度规范、怎样当一名好教师、班级管理方法、课堂教学策略等专题培训。9月2日,召开了“青年教师专业发展共同体”成员大会,选举产生了第二届“青共体”理事会,进一步明确了青年教师专业发展要求。9月9日,举行了本学年度“师徒结对”仪式。10月19日,“青年教师专业发展共体”开展了主题为“参观交流,携手成长”的实践活动。12月20日,举行了“青年教师基本功比赛”,16人次获得一等奖,32人次获得二等奖。

          21、搭建多种平台促进教师专业发展

          暑假以来,学校共有教师107人次分别赴美国、德国、北京、上海、武汉、福建、陕西、无锡、重庆、大连、长春、青岛、武汉等地参加各项培训活动。

          肖玉美、宋武军、凌闻、杨鳗、岳佳丽、余婷婷、曾爽、谭永忠、鲜宁、樊筱琴、翁志长、邓雪、刘艳萍、钟杰、杨玲、刘晓军等29人次教师分别为各类培训、研讨活动提供了示范或研究课例。先后开展了“疑思导学”教学模式专题研究、新教师亮相课、青年教师读书沙龙、全员教师读书行动等活动。干部11人次在各级培训或研讨活动中作专题讲座,教师34人次在各级教育教学研究或培训活动中作专题交流。先后开展了德育、教学、教育科研、安全卫生、制度建设等12次有针对性的专题培训;持续开展了全员教师写教学反思活动,提交了教学反思、外出学习培训报告等1507篇,达100余万字。

          22、教师专业发展成效明显

          本学期,寇忠泉同志荣获“成都市优秀德育工作者”称号;袁春玲老师获得成都市第十四届蓉城少儿十佳艺术新苗大赛“优秀园丁奖”和“优秀指导教师奖”;陈龙明、谭永忠、兰长明老师获得成都市教师发明一等奖,50人次获得成都市青少年科技创新优秀辅导奖;叶青、李静被评为高新区优秀班主任;吴思颖获得高新区安全赛课一等奖,林红春获得高新区班会赛课二等奖;教师论文获得全国、省、市等级奖或发表共计89人次。

          23、教育科研课题研究扎实推进

          构建起“1+1+1+2+X”的科研课题研究网络,即1个教育部重点课题,1个成都市规划课题,1个区级课题,2个部门课题,若干个教师微型课题。本学期,我校《“疑思导学”教学模式的实践研究》被正式立项为教育部重点课题。市级规划课题《构建小学“大科创”教育的实践研究》通过了年度考评,进入课题研究结题阶段;区级课题《基于新教师的导师跟踪培养的实践研究》开展了“青共体建设”、“师徒结对”“青年教师基本功训练”等实践研究活动,获得高新区教研室年度考核优秀等级;部门课题《生命课堂教学建模的实践研究》、《班级个性化文化建设的实践与研究》和21项教师微型课题的研究工作持续深入推进。

          24、“疑思导学”教学模式研究活动蓬勃开展

        本学期,在坚持“三级问题分解”与“三步研究策略”的校本教研模式的基础上,整合学科实训基地活动,以课例研究为载体,聚焦课堂教学中“切入点、问题点、自学点、合作点、导法点、导思点、训练点、拓展点、价值点、创新点、探究点、应用点”等研究专题,。语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学等学科共开展了18次“疑思导学”教学模式的课例研究活动。

        25、探索学生素质发展综合评价,修订编印《小学生成长记录手册》

        本学期,教导处、德育处通力协作,骨干教师广泛参与,进一步总结与深化学生综合素质发展评价研究,将原来的《我成长,我快乐》和《小学生学业综合素质发展性评价》进行整合,修订编印成了《小学生成长记录册》。这本记录册包括“成长记录”“品德发展”“学业发展性评价”“课业负担调查问卷”“温馨提示”等15项内容,构建起一个生态的学生综合素质发展体系,力图体现评价功能的发展性,评价主体的多元化,评价方式的多样化。

        26、高品质出刊《绿野》作文集(第6期)

        在教导处的周密策略与精心组织下,全体语文教师共同参与,编辑出刊了《绿野》作文集(第6期),共收集学生优秀作文共258篇,共计20余万字,充分展示了学生的成果。

          27、开展城乡互动发展联盟学校交流活动

            按照成都市教育局的要求,我校与都江堰市奎光小学结为了“城乡互动发展联盟学校”。11月11日,奎光小学校长、教师一行5人到我校参观交流并跟岗学习一周。11月28日,桂海波校长助理和罗杰、曾爽、樊筱琴老师到奎光小学开展了主题为“互动发展,融合研究”的交流活动,曾爽老师执教了“疑思—体验”教学模式的数学课,樊筱琴老师执教了“疑思—创练”教学模式的英语课,桂海波校长助理以课例为载体对我校的 “疑思导学”教学模式建构与实践作了主题交流。

          28、积极承办各级各类活动

        本学期,学校先后承办了中瑞教育交流活动、国陪计划(2013) 四川省农村中小学骨干教师研修活动、高新区国学教育研讨会、高新区“我们在一起”亲子拓展活动、高新区“创意金点子”评选活动;先后承办了29次各级教学研究与实训活动,接待了西华师范大学、成都体院、成都师范学院等实习活动。

          29、持续开展“生命讲坛”活动

        本学期,先后有7位老师作了生命论坛。

        主 讲 题 目  

        教 师 姓 名  

        备    注  

        走进心灵,聆听花开

        岳佳丽

        总第74期  

        呵护生命的天性与自然

        万兴容

        总第75期  

        生命萌芽,感悟成长

        李丽娜

        总第76期  

        和学生做知心朋友

        张敏

        总第77期  

        尊重儿童,注重细节

        刘娇娇

        总第78期  

        科学思维引领前行

        舒艳

        总第79期  

        做“教育麦田”的守望者

        林红春

        总第80期  

         

          30、学校知名度与美誉度不断提升

        本学期,先后获得“四川省青少年机器人创新实践活动优秀学校”、“成都市国际理解教育课程研究实验学校”、“成都市中小学教师读书活动先进集体”;第十次蝉联成都市科技教育年度综合考核第一名;先后接待了瑞典教育考察团、石家庄长征街小学、石家庄雷锋小学、泸县立石小学、都江堰奎光小学、攀枝花第十六小学、广汉黄小凤名师工作室等来访考察;高品质完成了高新区2013年度目标考核。《人民教育》以《锐意创新的四川省成都高新实验小学》为题,对学校探进行了全面报道,《成都日报》、《成都晚报》、《教育导报》、四川电视台、成都电视台等媒体先后8次对我校的办学经验与成果进行了报道,引起了良好的社会反响。

         

          二、分享

        为学校而感动

        【吕玉华】“疑思导学”教学模式真好,走在了教学改革的前沿!教师“导疑导思”,促进学生“学疑学思”,其重点就是促进学生思维能力的发展,培养学生的思维品质。有了这一思想的引领,我们可以在很多课堂上看到孩子们绚丽的思维火花,看到孩子们大胆质疑的声音,听到孩子们令人惊喜的创造性表达。在外出培训时,听到很多德高望重的专家所提倡的教育思想都与我们学校“疑思导学”教育理念如出一辙,聆听他们所作报告都好像是在重复着我们教师会上的“专业引领”。每当这时候,我总是为学校先进的教学理念而自豪。

        【毛  丹】先进的办学思想让学校有更深厚的的文化底蕴,这是今年我体会最深的,特别是制度的完善更让我这个“操作手”深感学校管理智慧的魔力。因为在与其他学校人员的接触中,不止一个学校的同仁向我诉说他们没有科学的制度造成的不良后果,这些夸我们学校的人既有从实小走出去的普通教师,又有听闻实小好的旁观者。我相信,这些来自局外人的由衷赞美,才是实小真正的好口碑。

        【罗  静】那天我第一次来到高新实小,就被这所学校美丽的校园环境所吸引。后来我有幸加入这个优秀的团队,让我对这所学校更加了解,也更加喜爱。已从教4年的我,在这个地方感受到了作为一名教师的光荣,感受到了来自学生、同事与领导的关怀,更感受到了作为一名教育工作者的责任。短短一学期的时间,我已融入了实小这个团结、友爱、和谐的大家庭。感谢学校给我的支持与鼓励,希望我与实小会一直牵手走向未来!

        【余婷婷】兜兜转转,我又回到了实小。对于实小,我除了感激还是感激。实小是我教师生涯的起点,也是我教师生涯的转折点。因为有了在实小的工作经历,我才能在公招考试中获得一席之地。或许这就是一种缘,冥冥之中安排好了一样,今年我与实小再次牵手,希望这种缘分能一直持续下去。

        【薛德红】教育是一种感动,培训是一种提升。一年来,感谢学校,给了老师很多外出培训学习的机会。每一次培训,往往都能让人受益良多:获得观念上的洗礼、理论上的更新、知识上的积淀、教学技艺的增长。12月14日至18日,我和张莉、熊秀红参加了“沙盘游戏治疗师”(三级)职业认证资格培训,我们深切感受到个体沙游和团体沙游治疗的神奇。我憧憬着学校能有一个漂亮的沙盘游戏室,让每个年级的特殊孩子也能在游戏中获得自愈与成长。

        【柴珊珊】时光荏苒,岁月如梭,愉快的日子总是过得很快。时至今日,我依然庆幸我选择了实小,也感谢实小用博大胸怀对我的接纳。“家”,一个最能形容我心中实小的字;在这个温暖的大家庭里,我们秉持“为生命而教育”的信念,一起努力,一起奋斗。“兄弟姐妹”,是我心中最能形容实小同事的词,或许对有的长者来说,它不是那么恰当,但循循善诱和谆谆教导确实是实小人的教风,良师益友们更是帮助了我太多太多。有美好的家,有友善的兄弟姐妹,我们的美好定在不远处。

        【翁志长】2013年,感激学校给了我们许多学习提升的机会:2013年4月,赴杭州参加了“千课万人”活动;2013年8月,赴哈尔滨参加了培训学习;2013年11月至今,参加高新区组织的省级骨干教师培训。这些培训,让我感到自身的不足,也倍感这来之不易的机会尤其值得珍惜,我将努力提升我的思想认识和业务能力,为实小的更辉煌奉献自己的光和热。

        为团队而感动

        【刘  敏】2013年充实而有意义,看着孩子们茁壮成长,便不由自主地想起了站在他们身后的老师。在我们的校园里,有着一批潜心教书育人的老师,他们不浮华、不炫耀,默默地为孩子们付出,为教育事业奉献着他们的智慧与才干,正是有了他们,学校才安定团结,蒸蒸日上。他们是学校最靓丽的风景!

        【王开兰】我们学校就像一个温暖的大家庭,老师之间互相关爱,互相包容,在我怀孕的这一学期里,感受更加深刻:平时早餐、午餐时,旁边的老师都关心地告诉我要多吃点,注意营养;同年级老师平时都尽量减轻我的负担,特别是搭班的吴思颖、卢凌等老师,经常问我是否需要帮我守学生做练习;张晓琼老师常常提醒我要去散步,毛丹、刘晓军、凌闻老师帮我分担了许多数学组的工作;刘艳萍老师常贴心的为我准备营养粥;后勤处的陈列老师每次复印资料都帮我代劳,让我远离辐射;甚至食堂的工作人员在我打餐、还餐盘时都予以特别关爱。学校这个温暖的大家庭让我感到幸福、温馨和快乐!

        【聂金莲】要说学校值得夸奖的人,我首推一年级组的老师们。去年9月开学,当看到一年级组有那么多新面孔时,我们不禁为她们担心。但开学第一天,她们就给了我们一个惊喜:孩子们在开学典礼上安安静静的,整个会场显得井然有序;值周检查早读时,我发现每个班的班主任比值周老师去得早,正带着孩子们读书;下班时,她们往往走得最晚。这是一批勤奋、好学、踏实的年轻人,也得益于一年级组邓主任精细的管理和张莉、刘艳萍等老教师的引领示范。我们为这样一个优秀的团队自豪!

        【罗利君】说到我们的学校,让我感触最深、最敬佩的就是三年级组全体老师。在同一个办公室,我体会到了团体的文化和力量,“好点子,共分享”“有问题,共探讨”“有工作,共承担”,各项分工不仅有序,而且会考虑照顾到每个人的实际情况。在工作上,她们总是以认真、细致、激情的态度去面对;在教学上,敬业、专业、善于探索与反思,一直在追求做得更好;在对待孩子们时,充满了爱心和耐心,经常在下班后还在教导孩子、与家长沟通。作为青年教师的我,在这样和谐友爱的团队中,不仅收获了专业成长,更收获了做人处事的态度与追求。办公室里有友爱、有帮助、有无私、有无数次智慧碰撞的火花,有着这样一群可爱可敬的同事,工作的每一天都是快乐而幸福的。

        【张晓琼】新到四年级,却已充分感受到这个年级组的踏实与温暖。王群组长虽然初当组长,但却对全年级老师照顾周全、关爱细致。分配任务时总是周密考虑,常常独自承担重任。年级组的老师也积极的响应,纷纷主动分担各项工作任务。和谐、合作与共进的团队氛围让整个四年级组倍感温暖。

        为导师而感动

        【胡文东】教师是学校发展的关键。近几年来,我校青年教师逐年增多,仅新大学毕业生就有20名。师徒结对”活动是促进这些高学历的青年教师尽快完成角色转变、实现快速成长的重要措施。这一活动每学年都持续推进,并取得了显著效果。当我们看到舒艳、王开兰、马小敏获得区级赛课一等奖时,当看到刚走上讲台不久的杨鳗、涂雅匀、李丽娜等在学科实训基地中轻松执教、侃侃而谈时,当看到张敏、岳佳丽、罗利君、彭晶晶、柴珊珊等年轻教师在家长会、课堂上的精彩表现时……我们不要忘记,这里面除了他们自身的努力外,我们的导师们在付出了多少心血啊?在此,让我们对参加“师徒结对”的导师们致以崇高的敬意,他们是高新实小最可爱的人!

        【钟  杰】这是我来到学校的第一个学期,最大的感受是学校对青年教师的培养十分重视。我作为一位年轻老师,需要学习的东西很多,组内的老师们给予了很多指导:教学模式建构中肖玉美老师对我进行了很多指导,运动训练上范围老师传授了许多方法,还有杨开会老师、毛启强老师也对我帮助很多,我为他们的无私与热情而感动。

        【王西子】我们学校是一个非常团结温馨的大家庭,给了我们青年教师搭建了许多发展的平台,提供了广阔的发展空间。学期初,由于不小心摔伤了手臂,我的师父陈龙明老师和同年级的刘艳萍老师给了我很多的指导与帮助,赵永刚老师的热心鼓励与指导让我了解了科学这门学科,树立起上好科学课的信心……由衷感谢你们,敬爱的指导老师们!。

        为同伴而感动

        【陈龙明】本学期,我承担两次区内交流汇报任务,一次是介绍学校科创教育,一次介绍学校“1533”和谐德育体系。两次交流都得到专家和同行的一致好评。感谢陈校长在交流前的思想引领和逐词逐句的修改与指导。

        【李秋菊】我们六年级王桥老师生病请假,付万会老师毫不犹豫地承担起六(4)班的班主任工作,桂校长承担了该班的语文教学工作;上个月王玉辉老师因病请假,曾爽老师也承担起六(2)班班主任工作,叶青、刘茂珍、李静三位老师一起为王老师代课,接着兰长明老师接手该班的语文教学工作。这些老师都是在本身还承担了满工作量的情况下来完成这些工作的,所以我要说他们是我心中的“名师”——在“做不完”的工作中始终保持着生命的冲劲与创造力,总是比别人更多的付出与辛劳。正是这种默默奉献、勇于担当的职业精神,感染着身边的我和老师们。是的,有了师魂,心灵才会更加纯净,才会视教育为人生一大乐事,视关爱培育学生为自身生命的延续,并甘愿为之付出。

        【来小蓉】每天上课、改作业、买菜、做饭、洗衣、辅导孩子功课……总觉得累,总抱怨自己活得辛苦。但熊秀红老师跟我一样的状况,也要做许多的事情,却总是乐乐呵呵、神采奕奕,我问她为什么每天都那么高兴、那么精神,她笑着说:“因为心中充满了爱。”其实我也懂,生活是一面镜子,你对它笑,它也对你笑,要多接受一些正面的影响,从积极的方向思考问题,热爱事业、热爱生活、热爱学生、热爱身边的所有人,乐观面对生活的每一天、每一件事,人才会活得快乐。看来,的确是我自己为难了自己,我要从生活中寻找快乐,快乐才会伴我左右。

        【张  敏】在我们这个生命的乐园里,除了有可爱的孩子们,还有一群可爱的老师,他们的身上发着光,发着热,不仅感染了学生,更感动了我。来小蓉老师常常穿梭在学生之中,利用自己的课余休息时间为孩子们辅导,这种无私奉献的精神让同伴和家长敬服。

        【熊秀红】二年级二班的学生较调皮、活泼,但科任老师并不放任他们,而是坚持耐心地去教育引导他们,配合做好课后三件事工作。比如:宋主任,本来工作就多,但是他总是耐心地训练,严格地要求;涂雅匀老师尽管教两个班数学,下课她仍然是一排一排地检查,一点碎片也不放过;万兴容老师每次离开前,都先要求做好下节课的准备;谭永忠主任是孩子们的偶像,他总是笑眯眯地等待孩子们整理桌椅,规范地做好一切才离开;副班主任肖玉美老师总是尽可能多地抽时间到班级帮助管理。只有团结,才会有力量!孩子到学校后不是班主任一个人的事,是我们大家的责任!这是我们科任老师用行动证明的一句话!我爱你们,更感谢你们,亲爱的老师们!

        【范  围】杨开会老师是一位踏实、勤奋的老大姐,平时在生活中关心身边的每一位同事,她的体育课堂与体育训练都从学生出发,方法灵活多样,显得朴素而扎实,于无华中体现着“为生命而教育”的大思想。可以说,她是一位处处以身作则、风格高尚、默默工作的好大姐!

        【彭艳彬】我和苏华彬老师共事已经有十年了,看到她醉心工作,感慨与钦佩很多。苏老师是个十分认真的人,她总是站在家长的角度思考问题、关爱学生。记得有一次她值周,本就十分疲惫,可下班后,她迅速安顿好女儿,就去探望生病的学生,而那周班上生病的孩子有好几个,一连几天,苏老师都在下班后奔走在学校、家庭、医院之间,嗓子也沙哑得不行!不仅关心学生,苏老师作为年级组长,还常常担负着年级的许多工作,有些事本可以分配给大家做,可她常常自己悄悄地就做完了,我们十分过意不去,她却说那是顺手的事,通知来通知去,耽误时间,不如我少闲一会儿就做完了!是的,偶尔这样一次不难,难的是始终如一。平凡的身边小事,总让心中如花!

        【舒  艳】团结合作、无私帮助一直是我校的优秀传统,这学期我回到学校再次感受了这一点。翁老师总是无私地帮助我,从不吝啬自己的教学资源和教学方法,对我的请教总是耐心讲解,让我很是感动。临近期末,翁老师把握本册的重要知识点连夜出试题,让全年级学生一一过关。感谢翁老师!

        【刘茂珍】这学期,由于王桥老师生病请假,叶青老师担任了年纪组长。她精力充沛、做事一丝不苟,又非常关心同事。年级里的事情,她总是安排得井井有条,时常提醒大家最近学生中有什么不好的现象、班级管理还存在哪些不足、期末复习阅读要抓哪几个方面、作文要注重哪几个点……无微不至的关心一直温暖着我们。

        【兰长明】用责任诠释爱心,用奉献担当使命。

        她,在搭班老师生病的时候,义无反顾的挺身而出担任班主任,用责任诠释对学生无私的爱,一名年近50岁的老教师,面对班主任、双班数学这样的挑战,她没有半步退缩,她用她的无私奉献担当起学校赋予的使命,展现出一名实验小学老教师的风范。她,就是付万会老师。

        付老师,无时无刻不用她的人格魅力影响着学生。作为副班主任的我,每次参与付老师组织的“每日一省”都会让我感动,付老师选取的反省主题都是那么的贴切,不是鸡毛蒜皮的班级小事,而是对学生思想的洗礼和启迪,给他们指引正确的方向。每当这时,学生个个就像学前班的孩子一样坐得笔直,仔细聆听。付老师工作细致、作风严谨,班风优良,她用行动为我们做出表率。

        【赵永刚】进校16载,猛然回首,发现自己完整的暑假只有区区三、四个,或值守机房,或监督学校暑期工程,或带学生机器人训练,参加科技比赛……心里有一份心酸,更有一份责任、一份收获!

        为学生、家长而感动

        【袁春玲】我们生活的乐曲都是由自己和身边的人谱写成的。自己的欢乐、别人的帮助,交织在一起就是一首完整的、美妙的歌曲。一学期来,回想工作中的点点滴滴,收获的不仅是与学生们共同学习成长的快乐,众多热心家人对我工作的支持,更有数不清的好同事给我带来的精神支持。这学期我班承办了校园大展台,一台节目的策划、组织、编剧、排练、道具准备等,这一系列工作可不是轻而易举就能完成的。可班里的家长们积极参与,分工合作,特别是家委会的几位同志自始至终参与其中,为活动的圆满成功作出了巨大贡献。热心的同事也经常关注活动的进展情况,并给予了很大的支持和帮助,谢谢大家!衷心祝愿我身边的人马年吉祥,平安如意!

        【庄亚蒂】今年3月,我们班承办校园大展台活动,一场激情飞扬的表演给全班孩子和家长们留下了无数绚烂的记忆!但是节目准备中的点点滴滴更让我感动和怀念。忘不了孩子们不怕吃苦、服从安排、积极排练、个个入戏、倾情演出;忘不了家长们积极响应、主动参与、精心策划、尽心尽力,不管是排练、化妆、道具、催场,还是负责服装、学生管理、友情客串等等,每一位家长都全力支持、默默奉献。正是有了教师、家长、学生的共同努力与艰辛付出,才换来“凌云展翅,激情飞扬”大展台活动的华丽谢幕。

        苏华彬】每天早晨走进学校时,都有一种无法言表的感动。高新区的协警员全副武装,手执钢叉笔挺挺地站在大门两侧,威武而庄严。他们是政府派来保护全校师生的,他们代表着一种安全,一种关怀。有他们在,任何坏人都不得伤害我们师生;有他们在,任何邪恶的行为都不得进入我们纯洁的校园!感谢关心和保护我们的人们,可以说他们是我们生命中的重要他人!

        三、建言献策

        1、制作一本学校文化宣传画册,包括浮雕设计理念、景点图片及文字内容等,让学生、老师和家长更加深入地了解学校文化。

        2、可盘点一下“校园大展台”的优秀节目,把它们集合在一起进行二次表演展示,让优秀节目发挥更大的育人价值。

        3、图书馆可否让学生在寒暑假借书回家看。

        4、进入冬季后,因为天气较冷,同一个分餐点后面打餐的班级很多时候饭菜都凉了,建议使用保温器皿盛装饭菜和汤,让学生吃上热乎的饭菜。

        5、能否把学校卫生间改成脚踏式冲厕开关,洗手的水龙头改成自动感应式,孩子太小,水冲得到处都是,容易摔倒。

        6、美术课能否在中高段安排两节连堂课,便于学生工具准备和完整操作。

        7、希望学校多开展工会文体活动,增加教师在一起交流的时间,让老师们劳逸结合,保持健康的身体、充沛的体力、愉悦的身心;还有建议活动多到旅游景点开展,陶冶性情,放松心情。

        8、能不能发购书卡,让我们购买书籍;春节可以买一些象征吉祥的植物送给教师作为新年礼物。

        9、能否每周开一次会,多点时间让教师自由安排。

        10、希望能延长教工之家的开放时间,一些教师中午上课无法休息,可让他们下午有空时休息一下,也可以在上面开展教研、学习等活动,让物尽其用。

        11、给每位教师配备液晶显示屏,给每个教师办公室配置打印机;定时检查办公室中网络、固定电话通畅情况,方便办公交流;统一购买教师办公桌上用品。

        12、请大家关注一楼厕所的卫生。

        13、建议给跨学科的教师每周多算一课时。。

        14、多种一些植物,便于学生日常观察。

        15、学生放学后买零食现象很严重,建议加强班级教育引导。

        16、午休管理压力较大,投入午休管理的人太多,可统筹安排,建议一个教师同时管理两个班;午休也可以让学生自己阅读或休息。

        17、冬天洗手太冷,建议换成温水;教室里安装水龙头,更方便师生洗手和做清洁。

        18、建议每月半天的机动假按学期合计计算。

        19、孩子学习很辛苦,需要一点时间让身心休息,看一小会书,或打一个小盹儿,建议体锻放到下午托管时间进行,因为下午4:00左右也是最佳运动时间;或者把托管课改为活动课。

        20、建议在四楼建立心理咨询室配置沙盘,为学生和教师营造一个快乐的心理家园。

        21、建议能设立教师、学生各项信息的专门档案,比如毕业证、资格证、各种获奖证书、文章发表等复印件,这样在迎检或一些活动需要时就没有临时通知上交那么麻烦。

        23、很想聆听陈校长赴美考察学习的收获,增加教师的国际视野。

        24、建议教室窗帘更换为更有艺术气息的纱窗。

        四、思考

        1、名牌学校的塑造:我校面临发展机遇与挑战

        2、教师职业价值观提升:教师的成就动机与发展动力。

        来顶一下
        返回首页
        返回首页
        发表评论 共有条评论
        用户名: 密码:
        验证码: 匿名发表
        五分彩